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教育部環教快報 – 114年第4期
發表日期：2026-01-02
為回應2050淨零排放目標，除森林與海洋外，「藏在腳下的土壤」正逐漸成為關鍵的自然解方。學校作為環境教育與行動實踐的重要場域，也持續引導師生認識土地管理與氣候行動之間的深刻連結。114年第4期《教育部環教快報》以「認識黃碳—土壤碳匯」為主題，帶領大家重新看見土壤在減緩氣候變遷、維護糧食安全與生態永續中的重要角色。
本期專題報導邀請農業部農業試驗所研究團隊深入解析「藏在腳下的氣候救星—土壤碳匯」，從碳循環的基本概念出發，說明土壤有機碳的來源、鎖碳機制與農業管理增匯策略，並進一步介紹我國「改進農業土壤管理方法學」的發展與應用，說明土壤碳匯如何走向可量測、可驗證，成為連結農業與碳市場的關鍵基礎。
對話單元聚焦多元環境教育實踐與青年行動，分享教育部辦理氣候變遷系列競賽頒獎典禮、青年壯遊「感動地圖實踐計畫」成果與新年度徵件，以及校園節能績優學校、海洋教育推手獎等重要活動，展現從校園到社會、從學習到行動的永續能量。
亮點單元收錄114年教育部學校環境教育實作競賽得獎作品，呈現各級學校師生將氣候行動、資源循環與在地議題轉化為創意實踐的成果；充電單元則彙整國內外環境教育學習資源、教學模組與最新趨勢，協助教師與學習者持續深化氣候與永續素養。誠摯邀請您訂閱或點選下載，一同從土地出發，為淨零未來累積行動的力量。